近日，教育科学学院调研组赴俄罗斯阿穆尔州开展教育专项调研，先后对接阿穆尔国立师范大学、布拉戈维申斯克国立师范大学，并实地观摩当地基础教育机构，围绕人工智能教育、学前教育等领域取得突破性进展。

调研首站，我方与阿穆尔国立师范大学达成深度合作：依托中俄教育比较研究框架，联合搭建人工智能专业教学实训平台，共享师资、课程资源；组建联合科研团队，聚焦教育AI应用与学前教育数字化转型开展课题研究，建立常态化师生互访与学术交流机制，为AI教育高质量发展夯实基础。

在布拉戈维申斯克国立师范大学，双方就学前教育协作实现三大突破：一是资源互鉴：明确资源互推清单，融合小班化与普惠性教育优势，优化育人模式。二是贯通培养：敲定“3+1”本硕贯通合作方案，首批启动25名学生培养名额，同步拓展培养规模。三是基地共建：共建非遗教育与学前AI教育两大实践基地，推动非遗文化与科技教育融入学前教育全流程。

调研组实地走访布拉戈维申斯克市1所幼儿园与1所小学，提炼出“游戏化课程设计、实体+图形编程教学、校校师资共培”三大可复制经验。

此次调研精准梳理两国教育差异与互补点，双方已成立专项工作组并制定落地计划，后续将推进实验室建设、“3+1”项目落地等重点任务，为中俄人文交流与教育合作注入持久动力。